ARAÚJO, Carla Barreira.
Uso de concordâncias no ensino da homonímia e polissemia.
<strong>Eduser - Revista de Educação</strong>, [S.l.], v. 9, n. 2, p. 63-76, dec. 2017.
ISSN 1645-4774.
Disponível em: &lt;<a href="https://www.eduser.ipb.pt:443/index.php/eduser/article/view/102" target="_new">https://www.eduser.ipb.pt:443/index.php/eduser/article/view/102</a>&gt;. Acesso em: 12 mar. 2020.
doi: <a href="http://dx.doi.org/10.34620/eduser.v9i2.102">http://dx.doi.org/10.34620/eduser.v9i2.102</a>.